实习生活过半

回想实习第一天的兴奋与对未知的好奇

仿佛一切历历在目

热爱教育、执著育人心

我们必定不负使命，不愧于老师这个称谓

下面就请大家跟随小phy的脚步，领略重庆一中实习分队的风采吧

在逐渐熟悉校园环境之后，我们每天的生活轨迹从原来的两点一线，到现在足迹已经遍布校园的各个角落。从开始的拘谨到现在的轻松，我们的实习生活渐入佳境。

在近两周的实习生活中，我们除了照常参加了各项实习活动，还陪同员工一起参加了做操以及篮球比赛。通过各种活动，我们和员工的关系更加融洽，员工学习的热情日益增长，找我们请教问题的员工越来越多。通过解答问题，一方面为员工解决了学习中的困惑，另一方面我们也体会到了为人师的快乐和幸福。

(参加听课活动）

（高一年级篮球比赛）

（物理实习小组正在集体备课）

10月16日，高二年级完成了新学期的第一次月考。在实习学校领导老师们的组织下，我们随同本校区物理教师乘校车去本部参加试卷的批改。通过批改月考试卷，我们也发现了许多员工学习生活中存在的问题。正是这些问题的暴露，让我们看到了平常教学中的疏漏点，对以后的教学有了更多的设计和想法。

（高一年级考务会）

10月20日，我们实习的高一年级的员工也即将迎来高中生活的第一次比较正式的考试，在程主任的组织下，我们参加了本次月考的考务会，明白了本次考试的重要性。为了让员工对本次月考做好充分准备，我们在考前给员工做了一遍知识梳理，期盼他们在本次月考中能有最好的发挥。

小组成员感想：

黄霆立：这两周经历了月考和家长会，我和同学们的关系也变得越来越热络。经过这一个月的学习，我积累了一些经验，学习了很多的教学方法，在课堂上逐渐变得游刃有余，也明白了老师们的不易，当看到员工们一点点的改变时，有一种从心底里发出的自豪感，希望在以后的日子会和同学们相处的更加融洽，共同学习，共同进步。

杜亚北：刚结束了第一次月考，给了初二物理员工的第一次闷棍，一棒子敲碎了“物理简单”的假象，也给我一个警钟。我的三个班成绩不算理想，作为新老师的我倍感压力，不断的找原因，刚刚建立起来的教学成就感，瞬间又增加了一份压力。我拿到试卷，浏览每一份，寻找普遍的错因，试卷稍难、员工本身能力差固然可以当做推脱的借口，但我想找自身的原因，我的教学方法、模式、风格，都还存在不足，需要大量的学习。我找到员工进行学情了解，才知道原来我一直没有找准课堂教学的定位，我一直对员工得期望值很高，但其实“讲课偏难、员工难懂、课堂枯燥、教学效果差”才是员工眼中的我。我备受打击，决定求新求变，不断学习和改变才是不竭动力。更多的听课、参加物理组教研活动、同事之间的探讨，都让我逐渐去改变。学校学习的课本知识，需要在现实的环境中得到改进、融合、提高，这将指引我走向更成熟的教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

吴成龙：时光匆匆，转眼间两周的时间又过去了。回顾这两周的实习生活。我发现了自己存在的许多问题。在教学方面，虽然我讲过了很多节的习题课，但是对于课堂的把握我仍然存在着很大的问题，教学的效率总是有点低。虽然自己也明白一味地追求效率是不行的，但是通过反思发现如果自己能少讲几句废话会不会好一点呢？另外就是对于教学的设计上也存在很多的疏漏点。每当听完老师的建议之后，才会发现“啊，原来这才是本节课的难点，原来这个知识点可以这么讲...”经验的缺乏暴露无遗。在班级管理方面，我始终很难把握住自己的位置，对于班级管理，我作为一个实习老师应该到哪一步才好呢？对于课堂上的哄闹现象，怎么才能做到有效处理？对于问题员工，应该以什么样的态度去做个别谈话？这些问题始终困扰着我，我很迷茫，如果以后遇到这些问题，我能否处理得当。但是好在身边有很多和蔼可亲的前辈、老师，每次我在旁边观摩，不论是教学上的听课亦或是班主任老师对于班级的管理，总是能发现自己的不足，学到不少东西。要做出改变确实需要一个很长的过程，希望自己在接下来的实习生活中，不要松懈，积极观摩、询问，努力提高自己。

周钦萍：实习时间已经过半，我记住了班上的大部分人，也渐渐习惯了他们叫我老师，和我问好。我陪着他们经历了许多，从上周的篮球比赛到这周的月考。看着他们因为输了比赛而沮丧，我也觉得难过。看着某些同学不把学习当回事，我暗自焦急。我已经在适应从员工到老师的心理的转变。

朱俊哲：转眼实习生活已经过去了一半，在这两周的实习过程中和这群可爱的员工渐渐熟络了起来，也从最开始站上讲台的局促不安转换到现在的坦然自若。在与实习课程指导老师的交流下也了解到自己作为教师各个方面的不足，在教学环节设计方面更是有了显著的提升。在与实习班主任的交流中，我也获益良多，学习到了如何管理好一个班集体，如何建设一个班集体的良好学风。

文字：吴成龙

图片：吴成龙、黄霆立、周钦萍、朱俊哲、杜亚北

指导老师：刘时进